Einführung

e-teaching plus soll Ihnen die Möglichkeit geben, Unterrichtspraxis, Lehrerhandeln und Unterrichtstheorien zu reflektieren, indem Sie Videomitschnitte aus dem Unterricht analysieren und bewerten.
Die Videosequenzen sind im Rahmen der internationalen IEA-Studie SITES-M2 (Second Information Technology in Education Study - Module 2) entstanden. In dieser Studie sind schulpraktische Fälle unter der Fragestellung untersucht worden, wie digitale Medien in Schulen innovativ eingesetzt werden. Insgesamt wurden in Deutschland zwölf Schulen untersucht. e-teaching plus berücksichtigt sechs Fälle. Die videografierten Unterrichtsstunden wurden aufbereitet und mit theoretischen Inhalten untermauert, um sie für die Lehrerausbildung didaktisch nutzbar zu machen.

Nutzungshinweise

Eine kurze Einführung in das System wird über das Tutorial ermöglicht.

Mit Hilfe der oberen horizontalen Menuleiste haben Sie Zugriff auf die unterschiedlichen Bereiche der Lernumgebung wie zum Beispiel die Fälle oder den Theorieteil. Wenn Sie einen dieser Punkte auswählen, öffnet sich im rechten Bereich der Seite ein senkrechtes Menu, über das sie Unterpunkte der jeweiligen Bereiche ansteuern können.
Um eine bessere Performance und höhere Sicherheit zu gewährleisten, sind die Videomitschnitte kein integraler Bestandteil der Lernumgebung, sondern werden über EWS – dem e-learning-Workspace der Technischen Universität Dortmund – zur Verfügung gestellt.
Falls Sie noch keinen EWS-Account haben, müssen Sie sich zunächst im EWS anmelden. Eine kurze Einführung hierzu erhalten Sie auf der „e-teaching plus“-Startseite.

Um die Lernplattform in vollem Umfang nutzen zu können, müssen sie über einen EWS-Account verfügen und für die EWS-Veranstaltung "Fallbasierte Unterrichtsanalyse" angemeldet sein. Hier erfahren Sie mehr zu EWS [Link]